快评｜广东叫停高三提前开学：一场对教育“内卷”的制度性纠偏

近日正规配资官网，广东全省21地市统一发布2026-2027学年普通中小学校校历，明确将高三开学时间从往年的8月1日调整至9月1日。

5月26日，广东省教育厅在“广东民声热线”上回应称，该政策经过约一年半的调研，征求了教育部意见，并统计了全国30多个省市区的情况，综合校长、师生及家长意见后慎重作出决定。

我们认为，广东此次规范开学时间，针对的不仅是高三学生被挤占的假期，更是多年来被各地默认的“抢跑”惯例。

图据视觉中国

长期以来，高三提前开学被视作“天经地义”。在大多数家长眼中，高考是改变命运的关键一战，高三“苦一苦”“拼一拼”理所应当；而在以成绩为重要评价标准的年代，“升学率”“一本率”始终是悬在学校头顶的利剑，老师们更是不敢掉以轻心。各方的“默契”，让提前开学成为常态。

但“卷”是没有尽头的。为了“再多一轮复习”“更早一步进入状态”，各地暗自较劲、无序抢跑：“准高三”提前开学、周末补课、延长晚自习，违规补课屡禁不止。更令人担忧的是，在这种默许下，“抢跑”压力不断向下传导，有的地方甚至暗中让高一、高二也提前开学，导致高中期间的各种假期，都成了“榨取”学习时间的目标。

高三到底该何时开学？政策有明确规定。根据2025年10月发布的《普通高中课程方案日常修订版（2017年版2025年修订）》，“普通高中每学年52周，其中，教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。”

截图自《普通高中课程方案日常修订版（2017年版2025年修订）》

从实践层面来看，目前全国已有近20个省份将高三安排在9月1日开学，北京、上海、江苏、浙江等教育发达省份均在此列。这意味着，“拼时间”早已不是教育先进地区的首选策略，教学效率、课堂质量、学生心理状态和自主学习能力等更为重要。

广东此次调整开学时间，正是严格执行国家有关政策规定、规范办学行为的必然要求，也是遵循教育规律促进学生全面发展的客观需要。备战高考，比的不是谁更能“熬”、谁更“卷”，而是谁懂得提高效率、调适心态、合理规划。一味从休息时间里抢时间，最终只会让学生身心俱疲，得不偿失。

从官方层面结束高三提前开学的历史，不仅是对教育“内卷”的一次制度性叫停，对“无序抢跑”“以牺牲健康换成绩”等陈旧理念的一次纠偏，更是对“健康第一”理念的回归——把休息权还给孩子，让教育回归正常节奏。

当然，政策初衷虽好，但家长的疑虑也客观存在：一怕“掉队”，高三就像足球比赛中的“临门一脚”，孩子少学一个月，落后怎么办？二怕“被卷”，学校不上课，万一大家都去机构补课怎么办，到头来成了“卷”家长的钱包和精力。三怕“不公平”，学校之间、城乡之间会不会执行力度不一？会不会有人偷偷“加餐”？

针对这些疑虑，主管部门还需要“多管齐下”，提前完善政策配套制度。首先，主管部门应严格监管，确保开学时间统一落地，紧盯各类变相提前开学行为；其次，要规范校外培训机构，防止其借机炒作焦虑，严禁以“高三冲刺班”等名义变相提前开学，避免给家长造成更大的负担；再者，学校要优化备考安排，督促指导学校科学调整高三教学计划、优化备考节奏，确保备考质量不打折扣。

更重要的是，引导家长理性看待，放下“唯分数”执念。健康的体魄、稳定的心态和持续的学习能力，才是孩子走得更远、飞得更高的真正底气。同时，学校和社会也需合力营造宽容、理性的教育氛围，不传播焦虑，不盲目攀比，让政策善意真正落地。